🔥CLONING Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó

READING PASSAGE 2

CLONING

A. The ethics of human cloning has become a great issue over the past few years. The advocates for both sides of the issue have many reasons to clone or not to clone. A recent poll has shown the differences in opinions with half as many women as men approving of the process. Many people find it strange to see such a clear difference between men and women with twenty-six percent of men favouring cloning.

B. So, what is cloning? It has been defined as “the production of genetically identical organisms via somatic cell nuclear transfer”. You take an egg and remove its nucleus, which contains the DNA/genes. Then you take the DNA from an adult cell and insert it into the egg, either by fusing the adult cell with the enucleated egg, or by a sophisticated nuclear transfer. You then stimulate the reconstructed egg electrically or chemically and try to make it start to divide and become an embryo. You then use the same process to implant the egg into a surrogate mother that you would use with artificial insemination. What cloning does is that it copies the DNA/genes of the person and creates a genetic duplicate. The person will not be a Xerox copy. He or she will grow up in a different environment than the clone, with different experiences and different opportunities. Genetics does not wholly define a person and the personality.

C. In February 1997, when embryologist Ian Wilmut and his colleagues at Roslin Institute in Scotland were able to clone a lamb named Dolly, the world was introduced to a new possibility and will never be the same again. Before this, cloning was thought to be impossible, but now there is living proof that the technology and knowledge to clone animals exist. Questions began to arise within governments and scientific organisations and they began to respond. Are humans next? Is it possible to use this procedure to clone humans also? Would anyone actually try? What can we learn if we clone humans? How will this affect the world? These are only a few of the questions that have surfaced and need answering. A whole new concept in ethics was created when the birth of Dolly was announced.

D. When the cells used for cloning are stem cells, we are talking about cells that are pluripotential. This means that they have the capacity to develop into any of the numerous differentiated cell types that make up the body. Early embryonic cells are pluripotent and a limited number of stem cells are also found in adults, in bone marrow for instance. There is an important distinction to be made between therapeutic cloning and reproductive cloning. Reproductive cloning would be exactly like Dolly; it would involve the creation of a cloned embryo which would then be implanted into a womb to develop to term and the birth of a clone. On the other hand, therapeutic cloning involves the use of pluripotent cells to repair damaged tissue, such as found after strokes, Parkinson’s disease and spinal cord injuries.

E. There is evidence for the effectiveness of therapeutic cloning as shown by work involving the introduction of stem cells into the brain of patients suffering from brain diseases, when the cells which have been added differentiate to form nerve cells which can in turn then lead to recovery of the lost function. In the US, foetal human cells have been similarly used though recent reports indicate that the results so far are disappointing. However, apart from the ethical problems associated with the use of foetal cells in this way, there are simply not enough cells available for it to be an effective treatment, since it needs the cells from three foetuses to treat one patient.

F. After Dolly, governments began to take control and make laws before anything drastic could ever happen. Several ethics committees were asked to decide whether scientists should be allowed to try to clone humans. In the United States, the Bioethics Advisory Commission recommended a five-year moratorium on cloning a child through somatic cell nuclear transfer. In the United Kingdom, the Human Fertilisation and Embryology Authority and the Human Genetics Advisory Commission have approved human cloning for therapeutic purposes, but not to clone children. Many organisations have come out and stated their opinions also. Amongst all this ethical defining, many people are being ignored by the governments. People are speaking out about what they want to be done.

G. Historically, we find that many a great medical breakthrough, now rightly seen as a blessing, was in its own time condemned by bio-conservative moralists. Such was the case with anaesthesia during surgery and childbirth. People argued that it was unnatural and that it would weaken our moral fibre. Such was also the case with heart transplantations and with in vitro fertilization. It was said children created by IVF would be dehumanised and would suffer grave psychological harm. Today, of course, anaesthesia is taken for granted; heart transplantation is seen as one of medicine’s glories and the public approval rate of IVF is up from 15% in the early seventies to over 70% today.

QUESTIONS

Questions 15 - 20

Reading Passage 2 has seven paragraphs (A - G).

Which paragraph offers information on the following ideas?

Write the appropriate letters (A - G) in boxes 15 - 20 on your answer sheet.

NB One paragraph is used more than once and two are not used at all.

1. Different types of cloning.

2. Protective legislation.

3. Similar situations.

4. A survey on attitudes towards cloning.

5. Scientific reasons why cloning is currently not viable for medical cures.

6. Illness examples that cloning could help treat.

Questions 21 - 24

Choose the correct letters A, B, C or D.

Write them in boxes 21-24 on your answer sheet.

1. Which bar chart most accurately describes attitudes indicated in the text towards cloning by men and women?

A. over 80% against for men, under 80% against for women
B. under 80% against for men, over 80% against for women
C. under 60% against for men, under 80% against for women
D. under 80% against for men, over 40% against for women

1. Which of the following is a feature of cloning used for possible medical treatment?

A. A genetic duplicate is born through use of a surrogate mother.
B. The creation and implantation of an embryo.
C. Implantation of differentiated pluripotent cells.
D. Genetic mutation of pluripotent cells.

1. Which of the following is NOT a feature of cloning?

A. Reproduction of a genetic copy of the subject cloned.
B. Reproduction of exact personality characteristics of the subject cloned.
C. Reproduction of the pluripotential stem cells of the subject cloned.
D. Reproduction of the DNA of the subject cloned.

1. Which of the following is NOT an example from the text of previous medical technologies that were initially mistrusted by people?

A. Test tube babies.
B. Anaesthesia.
C. Antiseptics.
D. Heart transplantation.

NHÂN BẢN VÀ CÁC VÀN ĐỀ ĐẠO ĐỨC

A. Vấn đề đạo đức (ethics, morality, principles, integrity) của nhân bản con người đã trở thành một đề tài lớn (great issue, major topic, significant matter, crucial subject) trong vài năm trở lại đây. Những người tán thành (advocates, supporters, proponents, backers) và phản đối (opponents, critics, adversaries, detractors) đã đưa ra nhiều lý do để nhân bản (clone, duplicate, replicate, reproduce) hoặc không. Theo một cuộc thăm dò (poll, survey, questionnaire, sampling) gần đây, có sự khác biệt rõ rệt trong quan điểm với số phụ nữ tán thành chỉ bằng một nửa so với nam giới. Nhiều người thấy lạ kỳ lạ (strange, unusual, odd, peculiar) khi nhìn thấy sự khác biệt rõ rệt giữa nam và nữ, với 26% nam giới ủng hộ (favouring, supporting, endorsing, advocating) nhân bản.>> Form đăng kí giải đề thi thật IELTS 4 kĩ năng kèm bài giải bộ đề 100 đề PART 2 IELTS SPEAKING quý đang thi (update hàng tuần) từ IELTS TUTOR

B. Vậy nhân bản là gì? Đây là quá trình (process, procedure, method, system) được định nghĩa là "việc tạo ra những sinh vật giống hết nhau về mặt di truyền (genetically identical, genetically matching, genetically similar, biologically identical) thông qua chuyển giao hạt nhân tế bào sinh dưỡng (somatic cell nuclear transfer, nuclear transplantation, nucleus transplantation, cellular nucleus transfer). Người ta lấy một trứng và loại bỏ nhân (nucleus, core, center, kernel) của nó, chứa DNA/gen. Sau đó, DNA từ một tế bào trường thành (adult cell, mature cell, developed cell, fully grown cell) được chuyển vào (inserted, implanted, placed, introduced) trong trứng bằng việc hòa nhập (fusing, merging, blending, combining) tế bào với trứng hoặc bằng một kỹ thuật tiên tiến (sophisticated, advanced, complex, refined) về chuyển giao hạt nhân.

C. Vào tháng Hai năm 1997, khi nhà nghiên cứu phôi học (embryologist, developmental biologist, reproductive scientist, geneticist) Ian Wilmut và các đồng nghiệp tại Viện Roslin ở Scotland có thể nhân bản vô tính (clone, duplicate, replicate, reproduce) một con cừu tên là Dolly, thế giới đã được giới thiệu về một khả năng mới và sẽ không bao giờ như cũ nữa. Trước đó, nhân bản vô tính (cloning, duplication, replication, reproduction) được cho là không thể, nhưng bây giờ đã có bằng chứng sống (living proof, concrete evidence, real-life example, tangible proof) rằng công nghệ và kiến thức để nhân bản động vật tồn tại. Những câu hỏi bắt đầu nảy sinh trong chính phủ và các tổ chức khoa học, và họ bắt đầu phản ứng. Liệu con người có phải là đối tượng tiếp theo? Có thể sử dụng quy trình này để nhân bản con người không? Liệu có ai thực sự thử không? Chúng ta có thể học được gì nếu nhân bản con người? Điều này sẽ ảnh hưởng đến thế giới như thế nào? Đây chỉ là một vài trong số những câu hỏi đã xuất hiện và cần được giải đáp. Một khái niệm hoàn toàn mới (whole new concept, entirely new idea, groundbreaking notion, revolutionary theory) về đạo đức đã được tạo ra khi sự ra đời của Dolly được công bố.

D. Khi các tế bào được sử dụng để nhân bản là tế bào gốc (stem cells, progenitor cells, precursor cells, mother cells), chúng ta đang nói về các tế bào có tính đa năng (pluripotential, multipotent, totipotent, versatile). Điều này có nghĩa là chúng có khả năng phát triển thành bất kỳ loại tế bào biệt hóa nào trong cơ thể. Các tế bào phôi sớm có tính đa năng (pluripotent, undifferentiated, unspecialized, adaptable), và một số lượng hạn chế tế bào gốc cũng được tìm thấy ở người trưởng thành, chẳng hạn như trong tủy xương (bone marrow, medulla, marrow tissue, spongy tissue). Có một sự phân biệt quan trọng (important distinction, critical differentiation, significant contrast, key difference) giữa nhân bản điều trị (therapeutic cloning, medical cloning, regenerative cloning, tissue cloning) và nhân bản sinh sản (reproductive cloning, generative cloning, procreative cloning, duplication cloning). Nhân bản sinh sản (reproductive cloning, reproductive duplication, genetic replication, asexual reproduction) sẽ giống như trường hợp của Dolly; nó liên quan đến việc tạo ra một phôi nhân bản (cloned embryo, duplicated embryo, artificial embryo, genetic duplicate), sau đó sẽ được cấy vào tử cung (womb, uterus, gestational sac, maternal cavity) để phát triển thành một bản sao. Mặt khác, nhân bản điều trị (therapeutic cloning, curative cloning, medical reproduction, regenerative cloning) liên quan đến việc sử dụng các tế bào có tính đa năng (pluripotent, adaptable, undifferentiated, flexible) để phục hồi mô tổn thương (repair damaged tissue, regenerate cells, heal injured tissue, restore biological function), như trong trường hợp bệnh nhân bị đột quỵ (stroke, cerebrovascular accident, brain attack, ischemic event), bệnh Parkinson và tổn thương tủy sống (spinal cord injuries, vertebral trauma, spinal damage, neurological impairment).

E. Có bằng chứng cho thấy tính hiệu quả (effectiveness, efficiency, efficacy, usefulness) của nhân bản điều trị (therapeutic cloning, medical cloning, cellular regeneration, genetic therapy), được chứng minh bằng các nghiên cứu liên quan đến việc đưa tế bào gốc (stem cells, regenerative cells, undifferentiated cells, precursor cells) vào não của bệnh nhân mắc các bệnh về não, khi các tế bào được thêm vào biệt hóa (differentiate, specialize, develop, mature) để tạo thành tế bào thần kinh (nerve cells, neurons, neurocytes, neural units), từ đó giúp phục hồi chức năng đã mất. Ở Mỹ, tế bào thai nhi (foetal human cells, embryonic cells, prenatal cells, gestational cells) đã được sử dụng tương tự, mặc dù các báo cáo gần đây chỉ ra rằng kết quả cho đến nay đáng thất vọng (disappointing, discouraging, underwhelming, disheartening). Tuy nhiên, ngoài các vấn đề đạo đức (ethical, moral, principled, virtuous) liên quan đến việc sử dụng tế bào thai nhi (foetal cells, embryonic material, prenatal tissue, gestational cells), đơn giản là không có đủ số lượng tế bào cần thiết để điều trị hiệu quả, vì cần tế bào từ ba thai nhi (cells from three foetuses, multiple embryonic cells, several prenatal samples, numerous gestational tissues) để điều trị cho một bệnh nhân.

F. Sau Dolly, các chính phủ bắt đầu kiểm soát và ban hành luật trước khi bất kỳ điều gì quá mức nghiêm trọng (drastic, extreme, severe, radical) có thể xảy ra. Một số ủy ban đạo đức (ethics committees, moral councils, ethical boards, regulatory panels) đã được yêu cầu quyết định liệu các nhà khoa học có nên được phép thử nhân bản con người (human cloning, genetic duplication, reproductive duplication, artificial replication) hay không. Ở Hoa Kỳ, Ủy ban Cố vấn Đạo đức Sinh học (Bioethics Advisory Commission, Ethics Review Board, Medical Ethics Council, Scientific Integrity Panel) đã khuyến nghị tạm dừng năm năm (five-year moratorium, five-year suspension, temporary ban, regulatory halt) đối với việc nhân bản một đứa trẻ thông qua chuyển nhân tế bào soma (somatic cell nuclear transfer, nuclear transplantation, cell nucleus replacement, DNA cloning). Ở Vương quốc Anh, Cơ quan Thụ tinh Nhân tạo và Phôi học (Human Fertilisation and Embryology Authority, Assisted Reproduction Authority, Genetic Research Board, Reproductive Ethics Council) và Ủy ban Cố vấn Di truyền (Human Genetics Advisory Commission, Genetic Research Panel, DNA Ethics Board, Hereditary Science Council) đã phê duyệt nhân bản con người vì mục đích điều trị, nhưng không phải để tạo ra trẻ em. Nhiều tổ chức cũng đã đưa ra ý kiến của họ. Giữa tất cả những định nghĩa đạo đức (ethical defining, moral classification, principled reasoning, virtue-based judgment), nhiều người đang bị các chính phủ phớt lờ. Người dân đang lên tiếng về những gì họ muốn thực hiện.

G. Trong lịch sử, chúng ta thấy rằng nhiều bước đột phá y học vĩ đại (great medical breakthrough, groundbreaking discovery, revolutionary advancement, innovative medical finding), hiện nay được coi là một phước lành (a blessing, a benefit, a boon, a gift), từng bị lên án bởi những người bảo thủ sinh học. Đó là trường hợp của gây mê (anaesthesia, sedation, numbing, analgesia) trong phẫu thuật và sinh nở. Người ta lập luận rằng điều đó là không tự nhiên (unnatural, artificial, synthetic, abnormal) và sẽ làm suy yếu sức mạnh đạo đức (moral fibre, ethical integrity, virtue strength, righteous character). Điều tương tự cũng xảy ra với cấy ghép tim (heart transplantations, cardiac grafting, myocardial replacement, cardiovascular surgery) và thụ tinh trong ống nghiệm (in vitro fertilization, assisted reproduction, artificial conception, embryo implantation). Người ta nói rằng những đứa trẻ được tạo ra bằng phương pháp IVF sẽ bị mất tính nhân bản (dehumanised, alienated, objectified, devalued) và sẽ phải chịu tổn thương tâm lý nghiêm trọng. Ngày nay, tất nhiên, gây mê (anaesthesia, sedation, numbing, analgesia) là điều hiển nhiên; cấy ghép tim (heart transplantation, cardiac replacement, organ grafting, myocardial surgery) được coi là một trong những thành tựu y học vĩ đại nhất (one of medicine’s glories, a remarkable medical feat, a pioneering achievement in healthcare, an outstanding clinical success), và tỷ lệ chấp nhận công khai đối với thụ tinh trong ống nghiệm (IVF, assisted conception, artificial insemination, embryo transfer) đã tăng từ 15% vào đầu những năm 70 lên hơn 70% ngày nay.

Questions 15-20: Matching Paragraphs

1. Different types of cloning. - D

2. Protective legislation. - F

3. Similar situations. - G

4. A survey on attitudes towards cloning. - A

5. Scientific reasons why cloning is currently not viable for medical cures. - E

6. Illness examples that cloning could help treat. - D

Questions 21-24: Multiple Choice Answers

1. Which bar chart most accurately describes attitudes indicated in the text towards cloning by men and women? - B

2. Which of the following is a feature of cloning used for possible medical treatment? - C

3. Which of the following is NOT a feature of cloning? - B

4. Which of the following is NOT an example from the text of previous medical technologies that were initially mistrusted by people? - C