🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)

· Đề thi thật IELTS Reading

I. Kiến thức liên quan

II. Làm bài online (kéo xuống cuối bài blog để xem giải thích từ vựng, cấu trúc, dịch & Đáp án with LOCATION cụ thể hơn)

III. Đề thi IELTS READING: Nanotechnology: Its Development and Uses (thi máy 02/10/2022)

A. Nanotechnology has been hailed by many as being a twentieth century miracle of science. Essentially, nanotechnology, a term derived from Greek, translating literally as 'dwarf technology' is, as the origin of its name suggests, engineering at the atomic level. Scientists work with particles of substances known as 'nanoparticles' which may measure no more than 1 nanometre or a billionth of a metre. That's around 40,000 times smaller than the width of the average human hair. Whilst some of these substances derived from carbon compounds are manufactured, others, such as metals, are naturally-occurring or arise as a by-product of another process e.g. volcanic ash or smoke from wood burning. What makes these substances of such scientific interest is that their minute size facilitates medical and technological processes that would otherwise be impossible.
B. It may be something of a revelation for many of us to learn that nanotechnology - or its concept - is far from cutting-edge science. In fact, nanotechnology as an idea was first referred to in an influential lecture by American physicist, Richard Feynman, as far back as 1959. During the lecture, entitled 'There's Plenty of Room at the Bottom', Feynman outlined the basic concept of nanotechnology. Individual atoms and molecules, he claimed, could in the future be created by a physical process. Such a process, he envisaged, would involve the building of a set of precise tools to build and operate another proportionally smaller set. The building of increasingly minute tools at the microscopic level would in turn produce ultra-microscopic materials, later to become known as 'nanoparticles'.
C. Strangely, what should have sparked a scientific revolution was then virtually forgotten about for the next 15 years. In 1974, a Japanese scientist, Norio Taniguchi, of the Tokyo University of Science reintroduced Feynman's theory and put a new name to an old concept, referring to the science as 'nanotechnology'. However, it wasn't until nearly a decade later, in the 1980s, that the way was paved for nanotechnology to leave the realm of theoretical science and become reality. Two major scientific developments within a relatively short period were to enable practical application of nanotechnology. The invention of the Scanning Tunnelling Microscope (STM), combined with the discovery of nano-sized particles termed 'fullerenes', were to prove a turning point in nanotechnology.
D. Fullerenes are derived from carbon molecules and, in common with other nanoparticles, possess chemical and physical properties that are of huge scientific interest. The potential value of fullerenes for medical science was first raised in 2003 and in 2005 when the scientific magazine 'Chemistry and Biology' ran an article describing the use of fullerenes as light-activated antimicrobial agents. Since then, fullerenes have been used for several biomedical applications ranging from X-ray imaging to treating cancer by targeting cancer cells. In addition, these nanoparticles have been used in the manufacture of commercial products, from sunscreen to cosmetics and some food products. Furthermore, nanoparticles of metals, like gold and silver, have been used in environmental clean-ups of oil slicks and other forms of pollution. The remarkable properties of nanoparticles are down to two main factors: their greater surface-to-weight ratio, compared to larger particles which promotes the attachment of substances to their surface, and their minute size which allows them to penetrate cell membranes. These properties are of great benefit, for example in medicine, as drugs to fight cancer or AIDS can be attached to nanoparticles to reach their target cell in the human body.
E. However, despite the amazing properties attributed to nanoparticles such as fullerenes, nanotechnology has yet to win wider universal acceptance in scientific circles. For the very properties that make nanoparticles so valuable to technology and medical science are also the ones that make them potentially so toxic. Such properties are potentially lethal if toxic substances attach themselves to the same nanoparticles, thereby delivering a fatal toxin through the cell membranes into the cells themselves. The toxic effect of these compounds is further increased, since their size permits them to enter the bloodstream and hence the body's major organs. Furthermore, the nanoparticles in themselves are essentially a foreign element being introduced to the body. Unlike foreign elements, such as bacteria, the body has no natural immune system to deal with these ultramicroscopic particles. Scientists have yet to convince the nanotechnology sceptics that the potential side effects of nanoparticles are more than compensated for by the advantages that they confer. It may be, however, that opposition to this technology is no more than a general distrust of scientific innovation. In fact, Urban Wiesing from the University of Tubingen has been quoted as saying “Many of the risks associated with nanotechnology have at least been of the risks associated with nanotechnology have at least been encountered in part in other technologies as well." He also believes that regulations can be put in place to minimise such risks. This is a view echoed by the Federal Environment Agency that proposes that such risks are vastly outweighed by the potential benefits of nanotechnology, in particular for the environment.

Questions 14-18
The text has five paragraphs, A-E. Which paragraph contains the following information?
Write the correct letter, A-E, in boxes 14-18 on your answer sheet.

14. promising beginnings

15. definition of a revolutionary technology

16. repackaging an old idea

17. dubious attributes

18. the foundation of a new technology

Questions 19 - 23
Choose the correct letter, A, B, C or D. Write your answers in boxes 19-23 on your answer sheet.

19. Nanotechnology

A. has limited value.

B. is not related to science.

C. incites controversy.

D. poses insurmountable safety issues.

20. In the beginning, nanotechnology was

A. overlooked as a science.

B. considered to be irrelevant.

C. highly unpopular.

D. regarded as being revolutionary.

21. Nanoparticles are a product of

A. manufacturing processes alone.

B. natural and manufacturing processes.

C. purely biological processes.

D. environmental factors alone.

22. Nanotechnology remained a purely theoretical science until

A. other technologies caught up with it.

B. scientists were better able to understand its practical applications.

C. Taniguchi convinced other scientists of its practical value.

D. a scientist invented a new technology.

23. Safety concerns about nanotechnology are

A. completely unfounded.

B. exaggerated by its detractors.

C. real but manageable.

D. misunderstood.

Questions 24-26
Complete the sentences. Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer. 

A major (24)_________  in the field of nanotechnology came with the discovery of fullerenes and the invention of the Scanning Tunnelling Microscope.

Amongst scientists, nanotechnology has not met with (25)____________ 

The ability of nanoparticles to penetrate (26)___________ is somewhat of a mixed blessing.

IV. Dịch bài đọc

A. Công nghệ nano (nanotechnology, nanoscience, molecular engineering, atomic engineering) đã được nhiều người ca ngợi là một kỳ tích khoa học của thế kỷ 20. Về cơ bản, công nghệ nano, một thuật ngữ có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp, dịch theo nghĩa đen là "công nghệ lùn", đúng như tên gọi của nó, là kỹ thuật ở cấp độ nguyên tử. Các nhà khoa học làm việc với các hạt của chất được gọi là hạt nano (nanoparticles, nanoclusters, nanosized materials, nanostructures), có thể có kích thước không quá 1 nanomet hoặc một phần tỷ mét. Điều đó nhỏ hơn khoảng 40.000 lần so với chiều rộng trung bình của một sợi tóc người. Trong khi một số chất này có nguồn gốc từ hợp chất carbon và được sản xuất, những chất khác, chẳng hạn như kim loại, tồn tại tự nhiên (naturally-occurring, organic, inherent, inborn) hoặc xuất hiện như một sản phẩm phụ của quá trình khác, ví dụ như tro núi lửa hoặc khói từ việc đốt gỗ. Điều khiến những chất này trở nên đáng quan tâm (of interest, noteworthy, significant, remarkable) đối với khoa học là kích thước cực nhỏ của chúng tạo điều kiện cho các quy trình y học và công nghệ mà nếu không sẽ không thể thực hiện được.

B. Đối với nhiều người trong chúng ta, có thể sẽ là một sự tiết lộ bất ngờ (revelation, discovery, disclosure, uncovering) khi biết rằng công nghệ nano – hay khái niệm của nó – không phải là một lĩnh vực khoa học mới mẻ. Trên thực tế, ý tưởng về công nghệ nano lần đầu tiên được nhắc đến trong một bài giảng có ảnh hưởng của nhà vật lý người Mỹ Richard Feynman vào năm 1959. Trong bài giảng có tựa đề "There's Plenty of Room at the Bottom", Feynman đã phác thảo khái niệm cơ bản của công nghệ nano. Ông cho rằng trong tương lai, các nguyên tử và phân tử riêng lẻ có thể được tạo ra thông qua một quy trình vật lý. Ông hình dung quy trình này sẽ bao gồm việc tạo ra một bộ công cụ chính xác để chế tạo và vận hành một bộ công cụ nhỏ hơn theo tỷ lệ. Việc chế tạo các công cụ ngày càng nhỏ ở cấp độ vi mô sẽ dẫn đến sự ra đời của các vật liệu siêu nhỏ, sau này được gọi là hạt nano.

C. Điều kỳ lạ (strangely, oddly, unusually, peculiarly) là điều lẽ ra phải châm ngòi cho một cuộc cách mạng khoa học (scientific revolution, technological breakthrough, scientific advancement, paradigm shift) lại hầu như bị lãng quên trong suốt 15 năm tiếp theo. Đến năm 1974, một nhà khoa học Nhật Bản, Norio Taniguchi của Đại học Khoa học Tokyo, đã giới thiệu lại (reintroduced, revived, brought back, reestablished) lý thuyết của Feynman và đặt một cái tên mới cho một khái niệm cũ, gọi khoa học này là công nghệ nano. Tuy nhiên, phải gần một thập kỷ sau đó, vào những năm 1980, thì con đường mới được mở ra để công nghệ nano thoát khỏi lĩnh vực khoa học lý thuyết và trở thành hiện thực. Hai bước phát triển khoa học (scientific developments, technological progress, scientific discoveries, research advancements) lớn trong một khoảng thời gian tương đối ngắn đã tạo điều kiện cho việc ứng dụng thực tiễn của công nghệ nano. Việc phát minh ra kính hiển vi quét đường hầm (Scanning Tunnelling Microscope - STM, atomic force microscope, electron microscope, nano-imaging device), kết hợp với việc phát hiện ra các hạt kích thước nano được gọi là fullerenes, đã đánh dấu một bước ngoặt (turning point, milestone, breakthrough, watershed moment) trong lĩnh vực này.

D. Fullerenes có nguồn gốc từ các phân tử carbon và, giống như các hạt nano khác, sở hữu tính chất hóa học và vật lý (chemical and physical properties, structural characteristics, molecular traits, compositional features) có giá trị khoa học rất lớn. Giá trị tiềm năng của fullerenes đối với y học lần đầu tiên được đề cập vào năm 2003 và năm 2005 khi tạp chí khoa học "Chemistry and Biology" đăng một bài báo mô tả việc sử dụng fullerenes như những tác nhân kháng khuẩn được kích hoạt bằng ánh sáng. Kể từ đó, fullerenes đã được sử dụng cho nhiều ứng dụng y sinh, từ chụp X-quang đến điều trị ung thư bằng cách nhắm vào các tế bào ung thư. Ngoài ra, những hạt nano này đã được sử dụng trong sản xuất sản phẩm thương mại, từ kem chống nắng đến mỹ phẩm và một số thực phẩm. Hơn nữa, hạt nano kim loại như vàng và bạc đã được sử dụng trong các hoạt động làm sạch môi trường (environmental clean-ups, pollution remediation, ecological restoration, waste management), chẳng hạn như xử lý dầu tràn và các dạng ô nhiễm khác. Những tính chất đáng kinh ngạc (remarkable, extraordinary, astonishing, phenomenal) của hạt nano xuất phát từ hai yếu tố chính: tỷ lệ diện tích bề mặt trên trọng lượng lớn hơn so với các hạt lớn hơn, điều này thúc đẩy sự bám dính của các chất lên bề mặt chúng, và kích thước nhỏ giúp chúng xâm nhập (penetrate, infiltrate, permeate, pierce) vào màng tế bào. Những đặc tính này mang lại lợi ích lớn, chẳng hạn như trong y học, thuốc chống ung thư hoặc HIV có thể được gắn vào hạt nano để đến được tế bào mục tiêu trong cơ thể con người.

E. Tuy nhiên, mặc dù các đặc tính tuyệt vời của hạt nano như fullerenes, công nghệ nano vẫn chưa giành được sự chấp nhận rộng rãi trong giới khoa học. Các đặc tính chính khiến hạt nano trở nên có giá trị trong công nghệ và y học cũng chính là những đặc điểm khiến chúng có khả năng gây độc (toxic, poisonous, hazardous, noxious). Các đặc tính này có thể chết người (lethal, fatal, deadly, life-threatening) nếu các chất độc hại bám vào cùng một hạt nano, sau đó đưa chất độc đó qua màng tế bào vào bên trong tế bào. Tác động gây độc của những hợp chất này càng tăng lên do kích thước nhỏ của chúng cho phép xâm nhập vào hệ tuần hoàn máu (bloodstream, circulatory system, vascular system, blood flow) và từ đó đi đến các cơ quan quan trọng của cơ thể. Hơn nữa, bản thân các hạt nano về cơ bản là một yếu tố ngoại lai (foreign element, alien substance, external agent, unnatural material) được đưa vào cơ thể. Không giống như các yếu tố ngoại lai khác như vi khuẩn, cơ thể không có hệ thống miễn dịch tự nhiên để xử lý những hạt siêu nhỏ này. Các nhà khoa học vẫn chưa thể thuyết phục những người hoài nghi (sceptics, doubters, cynics, naysayers) về công nghệ nano rằng những tác dụng phụ tiềm tàng của hạt nano không quan trọng bằng những lợi ích mà chúng mang lại.

🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)
🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)

V. Giải thích từ vựng

🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)
🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)
🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)

VI. Giải thích cấu trúc ngữ pháp khó

🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)
🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)
🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)


VII. Đáp án with LOCATION

IELTS TUTOR lưu ý:

  • 1. D
  • 2. A
  • 3. C
  • 4. E
  • 5. B
  • 6. C
  • 7. A
  • 8. B
  • 9. A
  • 10. C
  • 11. TURNING POINT
  • 12. UNIVERSAL ACCEPTANCE
  • 13. CELL MEMBRANES
🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)
🔥Nanotechnology: Its Development and Use Answers with location - Đề thi thật IELTS READING- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó (thi máy 02/10/2022 & 8/3/2025)
Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0 - Đảm bảo đầu ra - Thi không đạt, học lại FREE    

Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0 - Đảm bảo đầu ra - Thi không đạt, học lại FREE

>> IELTS Intensive Writing

>> IELTS Intensive Speaking

>> IELTS Intensive Listening

>> IELTS Intensive Reading

>> IELTS Cấp tốc

>> IELTS General

>> Thành tích học sinh IELTS TUTOR với hàng ngàn feedback được cập nhật hàng ngày

Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0 - Đảm bảo đầu ra - Thi không đạt, học lại FREE
Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0 - Đảm bảo đầu ra - Thi không đạt, học lại FREE
Lý do chọn IELTS TUTOR