IELTS TUTOR cung cấp 🔥Memory Decoding: Đề thi thật IELTS READING (IELTS Reading Recent Actual Test) - Làm bài online format computer-based, , kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó & GIẢI ĐÁP ÁN VỚI LOCATION

Memory Decoding

Try this memory test: Study each face and compose a vivid image for the person’s first and last name. Rose Leo, for example, could be a rosebud and a lion. Fill in the blanks on the next page. The Examinations School at Oxford University is an austere building of oak-paneled rooms, large Gothic windows, and looming portraits of eminent dukes and earls. It is where generations of Oxford students have tested their memory on final exams, and it is where, last August, 34 contestants gathered at the World Memory Championships to be examined in an entirely different manner.

A

In timed trials, contestants were challenged to look at and then recite a two-page poem, memorize rows of 40-digit numbers, recall the names of 110 people after looking at their photographs, and perform seven other feats of extraordinary retention. Some tests took just a few minutes; others lasted hours. In the 14 years since the World Memory Championships was founded, no one has memorized the order of a shuffled deck of playing cards in less than 30 seconds. That nice round number has become the four-minute mile of competitive memory, a benchmark that the world’s best “mental athletes,” as some of them like to be called, is closing in on. Most contestants claim to have just average memories, and scientific testing confirms that they’re not just being modest. Their feats are based on tricks that capitalize on how the human brain encodes information. Anyone can learn them.

B

Psychologists Elizabeth Valentine and John Wilding, authors of the monograph Superior Memory, recently teamed up with Eleanor Maguire, a neuroscientist at University College London to study eight people, including Karsten, who had finished near the top of the World Memory Championships. They wondered if the contestants’ brains were different in some way. The researchers put the competitors and a group of control subjects into an MRI machine and asked them to perform several different memory tests while their brains were being scanned. When it came to memorizing sequences of three-digit numbers, the difference between the memory contestant and the control subjects was, as expected, immense. However, when they were shown photographs of magnified snowflakes, images that the competitors had never tried to memorize before, the champions did no better than the control group. When the researchers analyzed the brain scans, they found that the memory champs were activating some brain regions that were different from those the control subjects were using. These regions, which included the right posterior hippocampus, are known to be involved in visual memory and spatial navigation.

C

It might seem odd that the memory contestants would use visual imagery and spatial navigation to remember numbers, but the activity makes sense when their techniques are revealed. Cooke, a 23-year-old cognitive-science graduate student with a shoulder-length mop of curly hair, is a grand master of brain storage. He can memorize the order of 10 decks of playing cards in less than an hour or one deck of cards in less than a minute. He is closing in on the 30-second deck. In the Lamb and Flag, Cooke pulled out a deck of cards and shuffled it. He held up three cards – the 7 of spades, the queen of clubs, and the 10 of spades. He pointed at a fireplace and said, “Destiny’s Child is whacking Franz Schubert with handbags.” The next three cards were the king of hearts, the king of spades, and the jack of clubs.

D

How did he do it? Cooke has already memorized a specific person, verb, and object that he associates with each card in the deck. For example, for the 7 of spades, the person (or, in this case, persons) is always the singing group Destiny’s Child, the action is surviving a storm, and the image is a dinghy. The queen of clubs is always his friend Henrietta, the action is thwacking with a handbag, and the image is of wardrobes filled with designer clothes. When Cooke commits a deck to memory, he does it three cards at a time. Every three-card group forms a single image of a person doing something to an object. The first card in the triplet becomes the person, the second the verb, the third the object. He then places those images along a specific familiar route, such as the one he took through the Lamb and Flag. In competitions, he uses an imaginary route that he has designed to be as smooth and downhill as possible. When it comes time to recall, Cooke takes a mental walk along his route and translates the images into cards. That’s why the MRIs of the memory contestants showed activation in the brain areas associated with visual imagery and spatial navigation.

E

The more resonant the images are, the more difficult they are to forget. But even meaningful information is hard to remember when there’s a lot of it. That’s why competitive memorizers place their images along an imaginary route. That technique, known as the loci method, reportedly originated in 477 B.C. with the Greek poet Simonides of Ceos. Simonides was the sole survivor of a roof collapse that killed all the other guests at a royal banquet. The bodies were mangled beyond recognition, but Simonides was able to reconstruct the guest list by closing his eyes and recalling each individual around the dinner table. What he had discovered was that our brains are exceptionally good at remembering images and spatial information. Evolutionary psychologists have offered an explanation: Presumably, our ancestors found it important to recall where they found their last meal or the way back to the cave. After Simonides’ discovery, the loci method became popular across ancient Greece as a trick for memorizing speeches and texts. Aristotle wrote about it, and later a number of treatises on the art of memory were published in Rome. Before printed books, the art of memory was considered a staple of classical education, on a par with grammar, logic, and rhetoric.

F

The most famous of the naturals was the Russian journalist S.V. Shereshevski, who could recall long lists of numbers memorized decades earlier, as well as poems, strings of nonsense syllables, and just about anything else he was asked to remember. “The capacity of his memory had no distinct limits,” wrote Alexander Luria, the Russian psychologist who studies Shereshevski also had synesthesia, a rare condition in which the senses become intertwined. For example, every number may be associated with a color or every word with a taste. Synesthetic reactions evoke a response in more areas of the brain, making memory easier.

G

K. Anders Ericsson, a Swedish-born psychologist at Florida State University, thinks anyone can acquire Shereshevski’s skills. He cites an experiment with S. F., an undergraduate who was paid to take a standard test of memory called the digit span for one hour a day, two or three days a week. When he started, he could hold, like most people, only about seven digits in his head at any given time (conveniently, the length of a phone number). Over two years, S. F. completed 250 hours of testing. By then, he had stretched his digit span from 7 to more than 80. The study of S. F. led Ericsson to believe that innately superior memory doesn’t exist at all. When he reviewed original case studies of naturals, he found that exceptional memorizers were using techniques – sometimes without realizing it – and lots of practice. Often, exceptional memory was only for a single type of material, like digits. “If we look at some of these memory tasks, they’re the kind of thing most people don’t even waste one hour practicing, but if they wasted 50 hours, they’d be exceptional at it,” Ericsson says. It would be remarkable, he adds, to find a “person who is exceptional across a number of tasks. I don’t think that there’s any compelling evidence that there are such people.”

Questions 1-5
Which paragraph contains the following information?
Write the correct letter A-G, in boxes 1-5 on your answer sheet.

1. The reason why the competence of super memory is significant in academic settings>> Form đăng kí giải đề thi thật IELTS 4 kĩ năng kèm bài giải bộ đề 100 đề PART 2 IELTS SPEAKING quý đang thi (update hàng tuần) từ IELTS TUTOR

2. Mention of a contest for extraordinary memory held in consecutive years

3. A demonstrative example of an extraordinary person who did an unusual recalling game

4. A belief that extraordinary memory can be gained through enough practice

5. A depiction of the rare ability which assists the extraordinary memory reactions

Questions 6-10
Complete the following summary of the paragraphs of the Reading Passage.
Using NO MORE THAN THREE WORDS from the Reading Passage for each answer.
Write your answers in boxes 6-10 on your answer sheet.

1. Using visual imagery and spatial navigation to remember numbers are investigated and explained. A man called Ed Cooke in a pub, spoke a string of odd words when he held 7 of the spades (the first one of any cards group) was remembered as he encoded it to a

2. Specific person and the card deck to memory are set to be one time of an order of

3. When it comes time to recall, Cooke took a

4. This superior memory skill can be traced back to Ancient Greece, the strategy was called

5. Which had been a major subject in ancient

Questions 11-12
Choose TWO correct letters, A-E.
Write your answers in boxes 11-12 on your answer sheet.

According to World Memory Championships, what activities need good memory?
A. Order for a large group of each digit
B. Recall people’s faces
C. Resemble a long Greek poem
D. Match name with pictures and features
E. Recall what people ate and did yesterday

Questions 13-14
Choose TWO correct letters, A-E.
Write your answers in boxes 13-14 on your answer sheet.

What is the result of Psychologists Elizabeth Valentine and John Wilding’s MRI Scan experiment find out?
A. The champions’ brains are different in some way from common people
B. Difference in the brain of champions’ scan image to control subjects are shown when memorizing sequences of three-digit numbers
C. Champions did much worse when they are asked to remember photographs
D. The memory-champs activated more brain regions than control subjects
E. There is some part in the brain coping with visual and spatial memory

Giải mã trí nhớ

Hãy thử bài kiểm tra trí nhớ này: Nghiên cứu từng khuôn mặt và tạo ra một hình ảnh sống động cho tên và họ của người đó. Ví dụ, Rose Leo có thể là một nụ hoa hồng và một con sư tử. Điền vào chỗ trống trên trang tiếp theo. Tòa nhà (building, structure, edifice, construction) Examinations School tại Đại học Oxford là một công trình nghiêm trang với các phòng ốp gỗ sồi, cửa sổ Gothic lớn và những bức chân dung đồ sộ (looming, towering, imposing, gigantic) của các công tước và bá tước lỗi lạc. Đây là nơi mà nhiều thế hệ sinh viên Oxford đã kiểm tra trí nhớ của họ trong các kỳ thi cuối khóa, và cũng là nơi mà vào tháng 8 năm ngoái, 34 thí sinh đã tập trung tại Giải vô địch trí nhớ thế giới để được kiểm tra theo một cách hoàn toàn khác.

A

Trong các vòng thi có giới hạn thời gian, thí sinh được thử thách ghi nhớ một bài thơ dài hai trang, nhớ lại dãy số 40 chữ số, ghi nhớ tên của 110 người sau khi xem ảnh của họ, và thực hiện bảy nhiệm vụ ghi nhớ phi thường khác. Một số bài kiểm tra chỉ mất vài phút; những bài khác kéo dài hàng giờ. Trong 14 năm kể từ khi Giải vô địch trí nhớ thế giới được thành lập, chưa ai có thể ghi nhớ thứ tự của một bộ bài xáo trộn trong vòng chưa đầy 30 giây. Con số tròn đẹp đó đã trở thành cột mốc (benchmark, milestone, standard, criterion) quan trọng trong lĩnh vực trí nhớ cạnh tranh, giống như mốc chạy một dặm dưới bốn phút trong điền kinh. Hầu hết các thí sinh khẳng định rằng trí nhớ của họ chỉ ở mức trung bình, và các thử nghiệm khoa học xác nhận rằng họ không hề khiêm tốn quá mức. Thành tích của họ dựa trên các kỹ thuật tận dụng cách bộ não con người mã hóa thông tin. Bất kỳ ai cũng có thể học được những kỹ thuật này.

B

Các nhà tâm lý học Elizabeth Valentine và John Wilding, tác giả của cuốn sách chuyên khảo (monograph, treatise, dissertation, thesis) Superior Memory, gần đây đã hợp tác với nhà thần kinh học Eleanor Maguire tại Đại học College London để nghiên cứu tám người, bao gồm Karsten, những người đã đạt vị trí cao tại Giải vô địch trí nhớ thế giới. Họ tự hỏi liệu não của các thí sinh này có gì khác biệt hay không. Các nhà nghiên cứu đã đưa cả nhóm thí sinh và một nhóm đối chứng vào máy chụp cộng hưởng từ (MRI) và yêu cầu họ thực hiện một số bài kiểm tra trí nhớ khác nhau trong khi não của họ đang được quét. Khi ghi nhớ các dãy số ba chữ số, sự khác biệt giữa thí sinh trí nhớ và nhóm đối chứng là rất lớn, như dự đoán. Tuy nhiên, khi họ được xem ảnh của những bông tuyết phóng đại - thứ mà các thí sinh chưa từng cố ghi nhớ trước đó - thì những nhà vô địch cũng không làm tốt hơn nhóm đối chứng. Khi phân tích các bản quét não, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng những người có trí nhớ siêu phàm đang kích hoạt một số vùng não khác với những vùng mà nhóm đối chứng sử dụng. Những vùng này, bao gồm hồi hải mã sau bên phải (right posterior hippocampus, memory hub, cognitive center, brain locus), được biết đến là có liên quan đến trí nhớ hình ảnh và định hướng không gian (spatial navigation, geographic orientation, spatial awareness, wayfinding).

C

Việc các thí sinh trí nhớ sử dụng hình ảnh thị giác và định hướng không gian để nhớ số có thể nghe có vẻ kỳ lạ, nhưng điều đó trở nên hợp lý khi hiểu được kỹ thuật của họ. Cooke, một sinh viên tốt nghiệp khoa học nhận thức 23 tuổi với mái tóc xoăn dài ngang vai, là một bậc thầy (grand master, expert, virtuoso, champion) về lưu trữ não bộ. Anh có thể ghi nhớ thứ tự của 10 bộ bài trong chưa đầy một giờ hoặc một bộ bài trong chưa đầy một phút. Anh đang tiến gần đến mốc 30 giây. Trong quán rượu Lamb and Flag, Cooke rút một bộ bài ra và xáo trộn nó. Anh giơ lên ba lá bài – 7 bích, Q chuồn và 10 bích. Anh chỉ vào lò sưởi và nói: "Destiny’s Child đang đánh Franz Schubert bằng túi xách." Ba lá bài tiếp theo là K cơ, K bích và J chuồn.

D

Làm thế nào mà anh ấy làm được điều đó? Cooke đã ghi nhớ một người, một hành động và một đồ vật cụ thể mà anh gắn với từng lá bài trong bộ. Ví dụ, đối với lá 7 bích, nhân vật luôn là nhóm nhạc Destiny’s Child, hành động là sống sót sau cơn bão, và hình ảnh là một chiếc xuồng cứu sinh. Lá Q chuồn luôn là bạn anh, Henrietta, hành động là đánh bằng túi xách, và hình ảnh là tủ quần áo đầy đồ thiết kế. Khi Cooke ghi nhớ một bộ bài, anh ấy thực hiện theo nhóm ba lá một lần. Mỗi nhóm ba lá tạo thành một hình ảnh duy nhất về một người đang làm điều gì đó với một vật thể. Lá đầu tiên trong bộ ba trở thành nhân vật, lá thứ hai là động từ, và lá thứ ba là đồ vật. Sau đó, anh ấy đặt những hình ảnh đó dọc theo một tuyến đường (route, pathway, track, course) quen thuộc, chẳng hạn như con đường anh ấy đi qua quán Lamb and Flag. Trong các cuộc thi, anh ấy sử dụng một tuyến đường tưởng tượng mà anh ấy thiết kế để càng mượt mà và dốc xuống càng tốt. Khi đến lúc nhớ lại, Cooke đi bộ tinh thần dọc theo tuyến đường của mình và dịch các hình ảnh thành các lá bài. Đó là lý do tại sao các bản chụp MRI của các thí sinh trí nhớ cho thấy sự kích hoạt ở các khu vực não liên quan đến hình ảnh thị giác và định hướng không gian.

E

Những hình ảnh càng gợi cảm (resonant, evocative, powerful, striking), chúng càng khó quên. Nhưng ngay cả thông tin có ý nghĩa cũng khó nhớ khi có quá nhiều. Đó là lý do tại sao những người thi nhớ đặt hình ảnh của họ dọc theo một tuyến đường tưởng tượng. Kỹ thuật đó, được gọi là phương pháp loci (loci method, memory palace, method of places, journey technique), được cho là có nguồn gốc từ năm 477 TCN với nhà thơ Hy Lạp Simonides của Ceos. Simonides là người sống sót duy nhất trong một vụ sập mái nhà đã giết chết tất cả khách tại một bữa tiệc hoàng gia. Các thi thể bị biến dạng đến mức không thể nhận ra, nhưng Simonides có thể tái hiện danh sách khách mời bằng cách nhắm mắt lại và nhớ từng người một quanh bàn tiệc.

F

Một trong những người nổi tiếng nhất với trí nhớ bẩm sinh là nhà báo Nga S.V. Shereshevski, người có thể nhớ lại các dãy số đã ghi nhớ hàng chục năm trước, cũng như thơ ca, chuỗi âm tiết vô nghĩa và hầu như bất cứ điều gì khác mà ông được yêu cầu ghi nhớ.

G

Nhà tâm lý học K. Anders Ericsson tin rằng bất kỳ ai cũng có thể đạt được kỹ năng của Shereshevski. Ông trích dẫn một thí nghiệm với S. F., một sinh viên được trả tiền để kiểm tra trí nhớ của mình với bài kiểm tra chuỗi số trong một giờ mỗi ngày. Ban đầu, anh chỉ có thể nhớ khoảng bảy chữ số, nhưng sau 250 giờ luyện tập trong hai năm, anh có thể ghi nhớ hơn 80 số. Điều này chứng minh rằng trí nhớ không chỉ là bẩm sinh mà còn có thể được cải thiện nhờ luyện tập.

Answers for Questions 1-5:

1. E

2. A

3. C

4. G

5. F

Answers for Questions 6-10:
6. specific person
7. three cards
8. mental walk
9. loci method
10. education

Answers for Questions 11-12:
11. A
12. A

Answers for Questions 13-14:
13. B
14. E

Các khóa học IELTS online 1 kèm 1 - 100% cam kết đạt target 6.0 - 7.0 - 8.0 - Đảm bảo đầu ra - Thi không đạt, học lại FREE

>> IELTS Intensive Writing

>> IELTS Intensive Speaking

>> IELTS Intensive Listening

>> IELTS Intensive Reading

>> IELTS Cấp tốc

>> IELTS General

>> Thành tích học sinh IELTS TUTOR với hàng ngàn feedback được cập nhật hàng ngày